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學校概況
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學校概況

南寧學院由南寧市人民政府委派南寧威寧資產經營有限責任公司與中國國民黨革命委員會廣西壯族自治區委員會合作共辦,是經教育部批準的全日制普通本科高校,前身是創辦于1985年的邕江大學,201212月升格為本科高校。

學校升本之后,抓住國家對高校實行分類管理、引導地方高校向應用型轉型發展的契機,貫徹“應用型、開放式、新體驗”的辦學理念,不猶豫、不動搖、不爭論、不等待,堅定走應用技術型發展之路,先后成為國家首批35所應用技術大學試點高校之一、廣西新建本科學校整體轉型試點高校以及廣西應用型本科高校聯盟副理事長兼秘書長單位,呈現出新興應用型高校的發展新氣象。

明確發展新定位。作為南寧市屬高校,學校以國家賦予南寧市北部灣城市群特大城市發展定位和廣西在“一帶一路”建設中“三大定位”為自身定位發展的依據,確立學校的辦學類型與人才培養目標類型為應用型,確立學校的服務面向定位為:“立足以南寧市為核心的北部灣城市群,服務行業企業,服務城市產業發展、經濟建設和文化進步,服務國際交流與合作。”學校服務面向定位聚焦北部灣城市群,辦有特色的城市應用技術大學,引領學校全面整體地扎根南寧市為核心的北部灣城市,融入、研究、服務南寧市為核心的北部灣城市群,與南寧市為核心的北部灣城市群同頻共振,努力使以南寧市為核心的北部灣城市群“想得起、用得上、信得過、離不開”南寧學院。

承載發展新使命“創造卓越教育品質,促進城市繁榮與發展”是南寧學院的辦學使命,引領學校人才培養面向地方,學科專業適應地方,科學研究服務地方,文化傳承創新引領地方,在為地方經濟社會發展服務中求貢獻、求地位、求發展、求特色。學校明確“以工科為主,多學科協調發展”的專業發展定位,按照“一軸(工學)兩支撐(商學、藝術設計學)”的專業建設規劃方向,推進“2+6”專業結構布局建設(“2”即重點發展城市產業與公共服務工程和質量技術工程兩大特色學科專業領域;“6”即重點發展機電與先進制造交通與物流土木建筑工程信息與通訊技術質量技術工程文化產業與城市經營管理六大專業集群)。現有25個本科專業,擁有廣西高校重點學科1個,廣西高校特色(重點)專業6個,應用型學科專業框架基本搭建完成。同時,學校應用型科研與服務能力提高迅速,專利申請量逐年成倍數增長,專利受理量2017年躍居全區79所高校第11位,發明專利申請量位列第7位。最新發布的2017年中國民辦本科高校科研競爭力排行榜,南寧學院在全國152所民辦本科高校中名列第45位,科研競爭力上升明顯。

探索發展新類型。學校另辟應用技術型高校的發展路徑,準確定位學校的辦學定位、人才培養目標定位為“應用型”。定性質在技術應用,定面向在企業、行業,定規格在應用復合型,定特點在實踐動手能力。學校先后制定了《南寧學院發展定位規劃(2013-2022)》《南寧學院建設全國一流應用技術大學三年行動計劃(2013-2016)》《南寧學院十三五教育事業發展規劃(2015-2020)》《南寧學院深化應用技術大學建設暨迎接本科教學合格評估三年行動計劃(2017-2019)》等系列綱領性文件,確定了學校發展總體目標是建設特色鮮明的全國一流應用技術大學,確立了“三中心(工作以教學為中心,教學以學生發展為中心,發展以質量為中心)三地位(教學工作的中心地位,教學改革的核心地位,教學建設的優先地位)”的人才培養中心地位,明確了學校堅持“一條主線”(提高應用型人才培養質量),圍繞“兩個重點”(彌補短板、彰顯特色),落實“三大戰略”(“鑄魂”、“立根”、“固本”三大發展戰略),推動學校實現“三大發展”(質量發展、特色發展、創新發展)的發展總思路。

學校圍繞應用型人才培養,全面轉變辦學行為,全面提升教育教學能力,全面培育與凝練辦學特色,全面規范辦學行為。經過實踐探索,學校教師對應用型人才培養的本質和思路更加清晰,升本以來承擔區級教改課題82項,編寫教材25部,立項建設校級應用型示范課程79門,獲自治區級各類教學成果獎6項,出版了《篤行》《致遠》《鼎新》《創新創業教育新體驗》《產教融合創新發展新體驗》五本南寧學院走應用技術大學之路論文集,在辦學模式、人才培養流程等方面形成了獨特的應用型辦學特色。

開辟發展新模式。產教融合、校企合作是應用型高校的本質,是地方高校提升人才培養質量的重要途徑。學校秉承“開放式”辦學理念,“破解資源約束型高校資源欠缺的瓶頸”、“落實應用型人才培養流程與模式的本質要求”兩大問題意識出發,基于利益共同體考慮,大興產教融合、校企合作,形成了六種獨具特色的校企合作辦學模式:與學校辦學主要出資人南寧威寧投資集團有限公司合作形成“互聯互通”模式;與南寧軌道交通運營商南寧市軌道交通有限責任公司合作形成“需求驅動”模式;與國內通訊、信息、人工智能產業領導者中興通訊公司、高博教育集團、科大訊飛公司合作形成“攀親嫁接”模式;與廣西質量管理最高機構廣西質量技術監督局合作形成“打通行業”模式;與駐廠入校的廣東省建筑設計研究院合作形成“廠校一體”模式;與廣西新桂商群體企業合作形成“就業創業貫穿”模式。

學校的開放式辦學已經從選擇產教融合的人才培養與教學模式1.0階段(八個共同),轉向以產教融合為主體的辦學模式2.0階段(八個合作),并將繼續向探索產教融合的中國應用技術大學辦學特色3.0階段邁進。通過基于利益共同體的產教融合、校企合作,學校獲得了校外近6000萬元的發展資金投入,極大緩解了民辦高校辦學經費的不足。建設了一批以“教育部ICT產教融合創新基地”“國家質檢總局中國質量研究與教育(南寧)基地”為代表的高端人才培養平臺,擁有了一批行業、企業的雙師雙能型教師隊伍。學校成熟的六種產教融合校企合作辦學模式被《中國教育報》通版專題報道,教育部林蕙青副部長認為這些模式帶來的協同育人成績突出,教育部原李曉紅副部長評價這些模式在校園內一次性解決了見習、實習、畢業設計的條件問題,很不簡單。在教育部學校規劃建設發展中心主辦的會議與論壇上,學校先后6次受邀作產教融合、校企合作的經驗介紹。

創造發展新體驗。學校將“新體驗”納入辦學理念,用“新體驗”的辦學方式表達應用型辦學與別的類型辦學在辦學使命、大學精神、辦學模式、評價標準上的區別,追求辦學新體驗,師生學習新體驗,工作新體驗,生活新體驗。

學校建設應用技術大學最重要的新體驗,是創新人才培養目標,推進創新創業教育改革。學校將創新創業教育放到應用技術大學建設的重要位置,積極拓展創新創業教育,把“創業有能力”列入人才培養目標與規格,賦予創新創業教育第一課堂教育的重要地位,進行常態化建設。精心設計“創新、創意、創造、創業”的“四創”教育內容,出臺《南寧學院關于深化大學生創新創業教育改革的實施意見》,設置獨立的創新創業學院,建設涵蓋創新創業理論、創新創業模擬、創新創業實操三個層次的總體南寧學院創新創業教育架構,在廣西高校率先實現了創新創業基礎課程的全程覆蓋;培育有一支83名具有國家創業導師資格的創新創業導師隊伍,其中2人入選教育部全國萬名優秀創新創業導師庫,43名入選廣西教育廳優秀創新創業導師;兩千余平方的大學生創業園吸引區內外優秀企業入駐,整合產業資源為大學生創新創業保駕護航。學校已獲得教育廳“廣西大學生創業示范基地”、團區委“廣西青年創業創新孵化基地”、北京海淀區人力資源中心“中關村人才創客空間”、廣西電臺“創客廳南院創客基地”等稱號;與美國斯坦福大學共建“斯坦福--南寧學院創新創業導師課程實驗中心”,獲批加入中國高校創新創業教育聯盟創新創業教育資源進一步充實;學校創新創業氛圍濃厚,學生實踐動手能力大大增強。2018年,南寧學院學生參加學科競賽創新活動技能競賽以及文藝體育競賽累計獲得國家級、省部級獎項1008項。連續參加四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中,報名的真項目共超過2000項,累計獲得國家銅獎6個,自治區金獎10個、銀獎13個、銅獎54個,學校連續四年獲得優秀組織獎。20151014日和20181226日,學校先后兩次在廣西高校創新創業改革相關會議上做經驗發言。《中國民辦大學創業競爭力年度進步排行榜》顯示,學校2017-2018年度在全國427所民辦高校中,排名從2017年的190位,上升為2018年的58位,排名上升132位,進步排行榜在全國第43位。

優化發展新環境。自治區教育廳、南寧市委市政府關心支持南寧學院發展。自治區教育廳主要負責人曾聽取學校發展情況匯報,為學校發展把脈問診;中共南寧市委、南寧市政府把“支持南寧學院建設高水平應用技術大學”內容寫進了“南寧市十三五規劃”和市委工作報告,南寧市市委書記、市長以及市有關委辦局多次到學校調研支持南寧學院發展,學校所在地邕寧區政府對學校周邊環境進行了有效治理,學校外部發展環境良好。

校位于廣西首府南寧市五象新區核心區,毗鄰邕寧新興產業園區,背靠中國(南寧)國際園林博覽園,周邊集聚有總部經濟、先進制造、文化產業、生態體驗、休閑旅游等資源,具有優越的地理位置、交通設施和產學研一體化環境。校園總占地面積84.65萬平方米,校舍建筑面積42.81萬平方米,教學行政用房面積23.15萬平方米,校園環境優美,是廣西高校僅有的兩個國家AAA級景區之一,校園無線網絡覆蓋教學、實驗區域;教學科研儀器設備總值1.1億元,建有ICT融合創新實驗實訓室、智能交通實訓室、VBSE跨專業綜合實訓室等213個功能實驗實訓室;建有廣西區內高規格的圖書館,館藏紙質圖書119萬余冊;學生公寓全部配有空調和24小時熱水系統。學校設置有12個院部,25個本科專業,在校生14415人;教師718人,他們當中有全國先進教師、自治區教學名師,還有來自企業、行業一線的專家、技師。

贏得發展新地位。學校在應用技術大學建設上的探索,為學校贏得了廣泛聲譽。萬鄂湘、林蕙青、李曉紅、梅克葆、藍天立等10多位國家、省部委領導先后到校考察指導,給予高度評價。100多所區內外高校先后到校學習交流應用型高校建設的經驗體會。201465日,廣西教育廳將廣西地方高校轉型發展的首個會議安排在南寧學院召開,肯定了南寧學院率先走出的新路徑。2015117日,南寧學院受邀為教育部委托國家教育行政學院舉辦的第一期地方高校領導轉型發展專題研修班介紹南寧學院應用技術大學建設的經驗。2015328日,由國家教育部、應用技術大學聯盟、中興通訊公司共同主辦的2015-2020年教育部中興通訊ICT產教融合創新基地實施方案研討會在南寧學院隆重舉行,與會高校同行對南寧學院在產教融合合作辦學探索上取得的成績給予高度評價。20164月,學校在全區高等教育工作會議上,被推選為應用型高校的代表做經驗發言。201656日,學校被教育廳列為全區高校轉型發展和創新創業改革七所現場觀摩考察高校之一,全區130多名高校代表參觀考察南寧學院,聽取南寧學院轉型發展匯報,在總結會上,時任教育廳副廳長蔡昌卓指出南寧學院在轉型發展上的探索走在了全區高校的前列,是全區高校轉型發展學習的典范。20181221日,學校受邀在應用型課程聯盟2018年年會論壇上做應用型課程建設的典型報告,獲得應用型課程聯盟主席姜大源、常務副主席曹勇安、秘書長張振筍的高度評價。新華社、中國教育報、人民網、中國教育新聞網、廣西日報等媒體多次報道學校辦學理念與辦學特色,廣西電視臺評價南寧學院是轉型發展的成功案例;學校先后榮獲“全國民辦院校先進集體”、“中國民辦高等教育優秀院校”、“廣西五一勞動獎狀”等榮譽、連續六年獲批“廣西普通高校畢業生就業創業工作先進集體”;校友會2018中國民辦大學排行榜中,南寧學院位居中國知名、區域一流民辦大學行列。

新時代全國本科教育工作會議后,學校搶抓機遇,牢記服務地方需求培養人的中心任務,以一流應用型專業和一流應用型課程為核心,以深化產教融合和創新創業教育改革為重心,制定并實施《南寧學院本科教育質量提升行動實施方案(2018-2023)》,明確了學校在時代本科教育質量提升的建設目標、重點內容、落實舉措、評價方式和保障機制,努力實現本科教育理念更新,本科教育精力與投入更到位,本科教育質量標準更高,本科教育政策機制保障更強,促進學校應用型的學科專業體系、教學體系、教材體系、管理體系、思想政治工作體系建設更上新臺階。

(數據更新截至2018年12月)

 

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